ЗАНЯТИЯ

Русский язык, чтение и литература, развитие речи

 

Уроки русского языка, чтения и развития речи дают детям, воспитывающимся в иноязычной среде, возможность поддержать, развить и овладеть русским языком как средством устного и письменного общения. Программа уроков обеспечивает освоение всех видов речевой деятельности и ставит перед собой следующие цели:

  1. Практическая цель: обучение чтению, аудированию (пониманию текста на слух и запоминанию содержания), говорению (обучение правильному построению предложений на русском языке), обучение письму (умению грамотно писать).

  2. Общеобразовательная цель: знакомство ребят с произведениями русской литературы.

  3. Воспитательная цель: воспитание у ребят чувства уважения, понимания, отзывчивости к другим.

  4. Развивающая цель: умение слушать, рассуждать, делать выводы.

 

Уроки русского языка для самых маленьких учеников включают в себя задания на обогащение пассивного и активного словарного запаса. Это и пальчиковые игры, и потешки, и игры на подражание, и сказки. Важной составляющей уроков для малышей является также мелкая моторика и творческая деятельность (рисование, вырезание, аппликации и т.д.)

 

На уроках русского языка для малышей широко используются современные авторские методики обучения чтению, наглядные материалы (таблицы, картинки, кубики), учебная и художественная литература. Большая часть урока проходит в игровой форме, что позволяет создать доброжелательную и комфортную атмосферу, сделать процесс обучения более интересным.

Более старшие ученики осваивают программу российской школы, адаптированную, если требуется, под уровень группы.

Музыка

 

Музыка в целом  стимулирует слуховое, зрительное восприятие, двигательную и голосовую активность, обогащает эмоциональную сферу ребенка различными переживаниями. Под воздействием музыки и пения ребенок растет жизнерадостным, любознательным, активным, просто добрым и отзывчивым человеком.

 

Задачи, которые ставят перед собой учителя нашей школы на занятиях, следующие:

- формироватьь эмоционально-положительное и дифференцированное отношение к разной музыке, любовь к ней;

- развивать интерес к детским музыкальным инструментам (металлофон, колокольчики, музыкальные треугольники, бубны, деревянные ложки);

- учить слушать музыкальные отрывки из произведений русской и зарубежной классики как в аудиозаписи, так и в "живом" исполнении (на фортепиано, синтезаторе);

- посредством музыки формировать основы гармоничной личности, духовный мир человека;

- приобщать к миру музыки с первых лет жизни, развивая врожденные задатки ребенка.

 

Музыкальные занятия обычно по тематике делятся на 4 сезона - осень, зима, весна и лето. Темы песен и танцев отвечают текущему времени года, чтобы ребенок мог легче сопоставлять материал урока с окружающим его миром. Кроме того, пение способствует лучшему запоминанию новых слов и выражений на русском языке.

Творчество, рисование и развитие речи

 

Многие ученые отмечали, что искусство пробуждает первые яркие, образные представления о Родине, ее культуре, способствует воспитанию чувства прекрасного, развивает творческие способности детей.

 

Творческие занятия в школе "Парус" направлены также на развитие речи посредством различных видов прикладного искусства (рисования, лепки, аппликаций и др.).

Уже не первый год в школе работает кружок рисования.

Страноведение

 

Для старших групп (детей от 9 лет, владеющих русским языком достаточно хорошо), есть урок страноведения, который включает в себя материал по изучению выбранных учителем стран, как то:

  • География и биология:

- географическое положение;

- рельеф;

- животный, растительный мир;

- климатические пояса;

  • Культура:

- традиции и обычаи, праздники;

- мифология;

- искусство (народное творчество);

- культурные контакты между странами;

  • История:

- семья и родословная;

- крупные города;

- основные исторические эпохи и важные даты.

Театральная студия

 

В театральной студии дети знакомятся с искусством выражать и показывать на сцене различные чувства, эмоции, под руководством учителя готовят постановку спектаклей для выступления на различных фестивалях и в школе.

Кроме того, на занятиях дети тренируют голос, дикцию, произношение, учатся управлять своим дыхательным аппаратом, а также выполняют упражнения, направленные на координацию движений, внимание, учатся раскрепощаться и приобретают уверенность в себе.

 

 

 

 

История искусств

 

Курс «История искусств. Созерцание и созидание» рассчитан на детей 8-12 лет.
Искусство - способ познания и отражения окружающего мира, поэтому  изучение истории искусства является важной составляющей частью процесса познания и способствует саморазвитию и формированию эстетического и художественного вкуса. Курс направлен на ознакомление детей в доступной форме с мировой историей искусств с древнейших времён до наших дней и охватывает такие направления, как история изобразительного искусства, история скульптуры и декоративно-прикладного  искусства во взаимосвязи с историей архитектуры. Курс охватывает следующие темы: первобытное искусство, искусство Египта и Месопотамии, искусство древней Греции и Рима, искусство Средневековья, Ренессанса и Барокко, искусство XIX- XXI веков, современные течения в искусстве, более подробно останавливается на русских живописцах. На каждом уроке выделяется время на творческую часть, где детям дается возможность пробовать, имитировать, выдумывать, догадываться , созидать.

© 2023 by Scuola russa presso l'associazione "PA.RUS", Parma, Italia. Creato con

Wix.com

  • w-facebook
  • Twitter Clean
  • w-googleplus
  • w-youtube